به نام خداوند آگاهی و عدالت
ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران
نمایندگان فرهیخته مجلس شورای اسلامی
اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی
وزرای محترم علوم، تحقیقات و فناوری و آموزش و پرورش
با سلام و احترام؛
ما، جمعی از دانشآموزان، اولیا، دبیران، دانشجویان و فعالان حوزه آموزش کشور، با صدایی واحد و در فضایی آکنده از دغدغه و امید، خواستار اجرای طرح دو مرحلهای شدن آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ هستیم. درخواستی که از دل تجربههای تلخ هزاران دانشآموز، اضطراب شبهای پرگریه خانوادهها و سکوت پرتشویش کلاسهای درس برمیخیزد.
کنکور، سالهاست که به مسیری سنگلاخی برای رسیدن به رویاهای جوانان این سرزمین بدل شده است. رقابتی که نه تنها معیار دقیق و جامعی برای سنجش استعدادها نیست، بلکه اغلب بار روانی و فشارهای آن بر کیفیت زندگی نوجوانان سایه میافکند. امروز، در کنار امتحانات نهایی رسمی که به خودی خود سهم بزرگی در سرنوشت تحصیلی دانشآموزان دارند، برگزاری کنکوری فشرده و تکمرحلهای، به معنای تحمیل فشار مضاعف و بیرحمانهای بر ذهنهای جوان و پرامید آیندهسازان کشور است.
دو مرحلهای شدن آزمون سراسری، تنها یک تغییر فنی در شیوه برگزاری کنکور نیست؛ این طرح، ترجمهی یک نگاه انسانی، عادلانه و بلندمدت به آموزش است. نگاهی که به دانشآموز بهعنوان یک انسان با ظرفیتهای متفاوت فکری، روحی و اجتماعی مینگرد، نه صرفاً یک رتبه در جدول.
دلایل ما برای درخواست اجرای این طرح به روشنی بیانگر ضرورت آن است:
۱. برای کاستن از فشار روانی بیسابقه بر نوجوانان:
در فضایی که اضطراب موفقیت، گاه سلامت روان یک نسل را تهدید میکند، فرصت تقسیمشده در دو مرحله، فرصتی برای نفس کشیدن است. فرصتی برای جبران، برای بازسازی اعتمادبهنفس، و برای آنکه داوطلبان احساس کنند تنها یک اشتباه کوچک، آیندهشان را نمیسوزاند.
۲. برای تحقق واقعی عدالت آموزشی:
همهجا تهران نیست. همه، مشاور خصوصی، مدرسه تیزهوشان و منابع آموزشی کامل در اختیار ندارند. آزمون دو مرحلهای، به داوطلبان مناطق کمتر برخوردار فرصتی دوباره میدهد تا با برنامهریزی و تلاش، فاصلهها را کمی کوتاهتر کنند و صدای عدالت آموزشی، از دل عمل شنیده شود.
۳. برای افزایش دقت و واقعبینی در انتخاب دانشجو:
دانشگاه جایی برای پرورش فکر، خلاقیت و پایداری است. فرآیند دو مرحلهای میتواند با سنجش تدریجی و فرصتمحور، دانشجویانی وارد دانشگاه کند که شایستگی علمیشان در چند ایستگاه سنجیده شده، نه فقط در یک مقطع زمانی محدود.
۴. برای هماهنگی با الگوهای موفق جهانی:
اکثر کشورهای دارای نظام آموزشی پیشرفته، فرآیندهای چندمرحلهای و ترکیبی برای پذیرش دانشجو دارند. اجرای این الگو در ایران نه تنها امکانپذیر، بلکه ضروری است تا آموزش ما از فشار آزمونزدگی فاصله بگیرد و به سمت تربیت انسانهای متفکر و خلاق حرکت کند.
ما باور داریم که اجرای این طرح، یک ضرورت ملی است. ضرورتی که نه تنها به نفع دانشآموزان، بلکه به نفع سلامت روان جامعه، کیفیت نظام آموزش عالی و آینده علمی کشور است.
از شما مسئولان گرامی انتظار داریم که با نگاهی عمیق و پدرانه، این صدا را بشنوید. صدای دانشآموزی که میخواهد در میان فشار امتحانات کمی نفس بکشد. صدای مادری که نگران آرامش فرزندش است. صدای معلمی که میخواهد تلاش یکساله شاگردش در یک لحظه نادیده گرفته نشود.
اکنون زمان آن است که سیاستگذاری آموزشی کشور، قدمی به سوی عدالت، انسانمحوری و عقلانیت بردارد. ما خواستار اجرای طرح دو مرحلهای شدن کنکور سراسری ۱۴۰۵ هستیم.
موفق شد
ویژه
بحث و گفتگو