وزیر محترم آموزش و پرورش
با سلام
ما، جمعی از دبیران علوم تجربی سراسر کشور، خواستار بازنگری در ساعات تدریس درس علوم تجربی در دوره متوسطه اول هستیم. با توجه به حجم بالای محتوای کتاب‌های علوم تجربی و اهمیت این درس در پرورش تفکر علمی، خلاقیت، و مهارت‌های حل مسئله در دانش‌آموزان، سه ساعت تدریس در هفته به هیچ عنوان کافی نیست.
چرا افزایش یک ساعت تدریس علوم تجربی ضروری است؟
- عمق‌بخشی به مفاهیم: با افزایش زمان، فرصت بیشتری برای توضیح عمیق‌تر مفاهیم، انجام آزمایش‌ها و فعالیت‌های عملی، و رفع اشکال دانش‌آموزان فراهم می‌شود.
- تقویت مهارت‌های آزمایشگاهی: درس علوم، ماهیتی تجربی دارد. یک ساعت اضافی به ما امکان می‌دهد تا زمان بیشتری را به کار عملی در آزمایشگاه اختصاص دهیم و مهارت‌های پژوهشی و عملی دانش‌آموزان را تقویت کنیم.
- پاسخگویی به کنجکاوی‌های دانش‌آموزان: علوم تجربی درس جذاب و کنجکاوی‌برانگیزی است. با زمان بیشتر، می‌توانیم به پرسش‌های متنوع دانش‌آموزان پاسخ دهیم و آنان را به تفکر بیشتر ترغیب کنیم.
- آمادگی بهتر برای مقاطع بالاتر: تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان در درس علوم در دوره متوسطه اول، نقش کلیدی در موفقیت آن‌ها در رشته‌های علوم پایه در دوره متوسطه دوم و دانشگاه دارد.
- همخوانی با استانداردهای آموزشی جهانی: بسیاری از کشورهای پیشرو در زمینه آموزش، ساعت بیشتری را به دروس پایه و تجربی اختصاص می‌دهند.
از وزارت آموزش و پرورش محترم درخواست داریم با بررسی کارشناسی و توجه به نیازهای آموزشی نسل آینده، ساعت تدریس درس علوم تجربی در دوره متوسطه اول را از ۳ ساعت به ۴ ساعت در هفته افزایش دهند.
این یک سرمایه‌گذاری برای آینده کشور و پرورش نسلی آگاه، خلاق و توانمند در عرصه علم و فناوری است.
با حمایت شما، می‌توانیم گامی مهم در ارتقاء کیفیت آموزش علوم در کشور برداریم.
موفق شد
ویژه
