وزیر محترم آموزش و پرورش ایران
با سلام و احترام؛
ما جمعی از دانش‌آموزان پایه یازدهم سراسر کشور، با کمال احترام اما با نگرانی بسیار نسبت به تصمیم برگزاری امتحانات نهایی، اعتراض خود را ثبت می‌کنیم.
تصمیم نهایی شدن امتحانات پایه یازدهم در حالی اتخاذ شده که تجربه سال‌های گذشته نشان داده چنین اقدامی نه تنها باعث ارتقای کیفیت آموزش دانش‌آموزان نشده، بلکه موجب افت محسوس نمرات و افزایش فشار روانی و روحی بر دانش‌آموزان شده است. در سال‌هایی که امتحانات پایه یازدهم به صورت نهایی برگزار شد، میانگین نمرات دانش‌آموزان به شکل قابل توجهی پایین‌تر از نمرات مستمر، نمرات ترم اول و عملکرد واقعی آن‌ها در طول سال بوده است. این اختلاف نشان‌دهنده این است که ساختار و نوع برگزاری این آزمون‌ها، ارتباطی با واقعیت آموزش و عملکرد واقعی دانش‌آموزان ندارد.
از سوی دیگر، برگزار شدن امتحانات نهایی در شرایط نامناسب و نابرابر آموزشی کشور عملاً عدالت آموزشی را هم زیر سؤال می‌برد؛ چراکه امکانات آموزشی، منابع درسی و حتی کیفیت تدریس در سراسر کشور به هیچ عنوان یکسان نیست. برای مثال، دانش‌آموزی که در شهری کوچک یا منطقه‌ای دورافتاده و کم‌برخوردار تحصیل می‌کند، نه امکانات مدرسه خوب و مرفه را دارد و نه دسترسی به کتاب‌های کمک‌آموزشی و معلم خصوصی، با این وضع باید در همان آزمونی شرکت کند که معیارش برای دانش‌آموزانی در مدارس ممتاز و پربرخوردار طرح شده است. آیا واقعاً چنین مقایسه‌ای منصفانه و عادلانه است؟
علاوه بر این‌ها، باید توجه داشته باشید که فشار روانی ناشی از این تصمیم سر به فلک کشیده است، چراکه حجم دروس، سنگینی امتحانات و نگرانی از تأثیر معدل بر کنکور و آینده تحصیلی باعث اضطراب شدید و افسردگی در دانش‌آموزان شده است. بسیاری از ما در این شرایط کنونی تمرکز و انگیزه خود را از دست داده‌ایم و به جای یادگیری عمیق مطالب، ناچار به حفظ کردن سطحی مطالب برای عبور از آزمون شده‌ایم. این روند نه تنها با هدف آموزشی سازگار نیست و نه با سلامت روحی دانش‌آموزان. تجربه این چند سال گذشته نیز گواه این است که سیاست‌های آموزش و پرورش کیفیت یادگیری را افزایش نداده، بلکه موجب بی‌انگیزگی و بی‌اعتمادی بسیاری از دانش‌آموزان شده است. نمرات پایین‌تر پایه یازدهم در سال‌های پیش که امتحانات به شکل نهایی برگزار شد، شاهدی بر همین واقعیت تلخ است.
ما بر این باور هستیم که عدالت، آرامش دانش‌آموزان و کیفیت تدریس باید بر هر تصمیم اجرایی مقدم باشد و با توجه به همه این دلایل، ما دانش‌آموزان پایه یازدهم به‌طور رسمی و علنی خواستار لغو برگزاری امتحانات به شکل نهایی در این پایه هستیم و انتظار می‌رود وزارت آموزش و پرورش با درک این شرایط از اجرای تصمیماتی که باعث بی‌عدالتی و فشار روانی بر دانش‌آموزان می‌شود، جلوگیری نماید.
موفق شد
ویژه
