وزیر محترم آموزش و پرورش
با سلام؛
در حال حاضر رتبهبندی معلمان به این شکل است که باید هر شخص، برای دریافت رتبه بالاتر، مدارکی دال بر انجام دادن تحقیق و داشتن مقاله و کتاب و ترجمه و انجام درسپژوهی و روایتپژوهی و اقدام پژوهی و کسب مقام در مسابقات در سطح استان و منطقه و کشور و داشتن عنوان معلم نمونه و کارمند نمونه و داشتن عضویت در کارگروهها و شوراهای مدرسه و گروههای آموزشی و عضویت در بسیج آموزش و پرورش و داشتن گواهی مهارتی در چند مورد داشته باشد. یک فرهنگی باید مدارک قابل توجهی از این دست را بارگذاری کند تا بتواند به رتبه بعدی در رتبهبندی دست یابد. بدیهی است درصد کمی از کارکنان آموزش و پرورش اهل پژوهش دانشگاهی بوده و توانستهاند مقاله، ترجمه یا تألیف کتاب داشته باشند، و تعداد کمی موفق به انجام روایتپژوهی، درسپژوهی و اقدامپژوهی شدهاند. از این رو بسیاری از فرهنگیان برای کسب رتبه بالاتر اقدام به خرید مقاله، کتاب، درسپژوهی و ... میکنند و اگر بتوانند، گواهی کسب مقام در مسابقات یا عضویت در کارگروهها را تهیه میکنند، بدون آن که واقعا عضو این کارگروهها باشند. به عبارت دیگر مدارکی فراهم میشود که صحت ندارد و هدف وزارت از واداشتن فرهنگیان به پژوهش و تحقیق و فعالیت، محقق نشده است. بسیاری از فرهنگیان برای کسب رتبه بالاتر ناچار به ارائه مدارک غیرواقعی شده و قشر فرهنگی که باید الگوی دانشآموزان باشند، به ناچار مرتکب این تخلف میشوند. ضمن آن که هزینه آنها بابت خرید مدارک پژوهشی و مهارتی هدر میرود. از سوی دیگر، در بسیاری از ارگانها صرف داشتن سنوات سبب ارتقا و ترفیع میشود، اما در آموزش و پرورش، باید مدرک بارگذاری شود که این با عدالت میان اقشار مختلف مطابقت ندارد. همچنین طبق قانون جدید رتبهبندی، بعد از ۴ یا ۵ سال تنها یک رتبه میتوان بالاتر رفت که هم با عدالت بین کارکنان جدید و قدیم مغایرت دارد و هم روند پیشرفت را سختتر کرده است. در حالیکه قرار بود هر معلم در ازای رتبهای که کسب میکند، حقوقش معادل ۸۰ درصد عضو هیئت علمی همرتبهاش در دانشگاه باشد، اما این هدف محقق نشده و فوقالعادهی رتبهبندی و کل حقوق معلمان پایینتر از این میزان است.
لذا درخواست داریم:
۱. فقط داشتن سنوات برای کسب رتبه در رتبهبندی معلمان کافی باشد و نیاز به تحقیق و مقالهنویسی و بارگذاری مدارک نباشد تا عدالت بین ارگانها برقرار شود و پول کارکنان آموزش و پرورش هدر نرود و معلمان به حقوق خود برسند و فرهنگ ارائه مدارک غیرواقعی در بدنه آموزش و پرورش رواج نیابد.
۲. همانند قانون قبل بتوان در هر مرحله، چند رتبه ترفیع گرفت تا عدالت بین کسانی که از قانون قبل بهره بردهاند و کسانی که تحت قانون جدید هستند برقرار شود و فرصت پیشرفت سریعتر فراهم گردد.
۳. همانطور که در ابتدا مقرر شده بود، فرهنگیان در هر رتبه معادل ۸۰ درصد استاد هیئت علمی دانشگاه که در همان رتبه است، حقوق دریافت کنند؛ اکنون نیز به این وعده عمل شود. کافی است حقوق معلمان و فوقالعادهی رتبهبندی را با استادان دانشگاه مقایسه کنید تا ببینید اختلاف فاحشی با وعده دادهشده وجود دارد و سخن بنیانگذاران رتبهبندی تحقق نیافته است.
با تشکر
گر از این نامه نشد چارهی من/ حق من مهدی نرگس بستاند دهدم
موفق شد
ویژه
