بسمه تعالی
رییس محترم دانشگاه پیام نور
موضوع: درخواست بازنگری اساسی در روند آموزشی و ارتقای کیفیت علمی دانشگاه.
با سلام و احترام؛
بدین وسیله ما جمعی از دانشجویان رشتههای مختلف دانشگاه پیام نور سراسر کشور، ضمن قدردانی از تلاشهای جنابعالی و مجموعه مدیریتی و آموزشی دانشگاه در راستای استمرار فعالیتهای علمی، بر خود لازم میدانیم دغدغهها و مطالبات جدی خود را پیرامون برخی رویههای آموزشی موجود به استحضار برسانیم.
بیتردید دانشگاه پیام نور با رویکرد دانشجو محور و گستره ملی خود، ظرفیت بالایی در ایجاد عدالت آموزشی دارد، اما متأسفانه برخی کاستیها و نارساییها در عملکرد آموزشی، موجب کاهش انگیزه، افت کیفیت علمی و نگرانی دانشجویان نسبت به آمادگی برای ورود به بازار کار شده است. استمرار این وضعیت، به جای پویایی و رشد دانشجو را به سمت سرخوردگی و انفعال سوق میدهد که با رسالت علمی دانشگاه همخوانی ندارد. در همین راستا، اهم دغدغهها و مطالبات برحق به شرح زیر تقدیم میگردد:
۱. ضرورت بازنگری محتوای منابع درسی: حجم بالای کتب درسی، وجود محتوای تکراری و بعضاً فاقد ارزش علمی یا بهروز نبودن محتوا، در کنار ساعات محدود تدریس موجب افت کیفیت یادگیری شده است. بازنگری اساسی و جدی منابع آموزشی مطابق با استانداردهای علم روز دنیا امری ضروری و اجتنابناپذیر است.
۲. اشکالات در طراحی و برگزاری آزمونها: طرح سوالات گنگ و مبهم، وجود پرسشهای خارج از کتاب، چندگزینهای با پاسخهای متعدد صحیح، تکرار سوالات دارای اشکال در دورههای مختلف و عدم دسترسی دانشجو به برگه سوالات جهت ثبت اعتراضات مستند، از جمله مواردی است که عدالت آموزشی را خدشهدار میسازد و نیازمند اصلاح فوری است.
۳. بینظمی در اطلاعرسانی و عدم توجه به زمان دانشجو: عدم اعلام بهموقع لغو آزمون یا کلاس آموزشی در سامانه (LMS)، برگزاری کلاسها خارج از ساعات متعارف اداری و بیتوجهی به برنامهریزی منظم، نشان از کمتوجهی به وقت و شأن دانشجو دارد و لازم است ضوابط مشخص و الزامآور در این خصوص تدوین و اجرا گردد.
۴. افزایش مستمر شهریه بدون بهبود ملموس کیفیت آموزشی: افزایش شهریه در هر نیمسال تحصیلی بدون مشاهده تغییر محسوس در رویکرد، کیفیت آموزشی، بهروزرسانی زیرساختها یا ارتقای خدمات، موجب نارضایتی دانشجویان شده و انتظار میرود تناسب منطقی میان هزینههای پرداختی و کیفیت ارائهشده برقرار گردد.
۵. مشکلات زیرساختی سامانههای آموزشی و ضعف اینترنت: نارساییهای فنی سامانههای آموزشی، اختلالهای مکرر و قطعی یا ضعف اینترنت که خارج از اختیار دانشجوست، فرآیند آموزش و آزمون را با چالش جدی مواجه کرده و ضرورت تقویت زیرساختهای فنی را دوچندان میسازد.
۶. لزوم تقویت آموزشهای مهارتمحور و کاربردی: کمبود کارگاههای مهارتی و عملی متناسب با هر رشته، یکی از عوامل پایین بودن سطح آمادگی علمی و حرفهای دانشجویان برای ورود به بازار کار است. برگزاری کارگاههای تخصصی حضوری و برخط، دعوت از اساتید متخصص و مجرب، بهرهگیری از ظرفیت فارغالتحصیلان موفق، تشکیل کمیته بررسی و برنامهریزی، اعلام جدول زمانبندی مشخص و اختصاص بودجه شفاف برای این امر، از مطالبات جدی دانشجویان است.
ما بر این باوریم که تحقق عدالت آموزشی و صیانت از حق بدیهی دانشجویان در برخورداری از آموزش باکیفیت، مستلزم بازنگری عمیق در سیاستها و رویههای اجرایی فعلی است. از این رو، مصرانه خواستار بررسی دقیق موارد فوق و اتخاذ تصمیمات عملی و زمانبندی شده هستیم و امید داریم حداقل بخشی از اصلاحات اساسی از سال تحصیلی آینده اجرایی گردد تا زمینه بازگشت انگیزه، امید و پویایی علمی در میان دانشجویان فراهم گردد.
اطمینان داریم با تدبیر و نگاه مسئولانه جنابعالی، میتوان شاهد ارتقای سطح علمی دانشگاه و تقویت جایگاه آن در نظام آموزش عالی کشور بود.
با تجدید احترام
موفق شد
ویژه
بحث و گفتگو