بهنام خدا
موضوع: درخواست بازنگری و مساعدت در نمره آزمون نهایی درس زیستشناسی پایه یازدهم تجربی
با سلام و احترام،
بدینوسیله به استحضار میرساند با توجه به شرایط خاص کشور در یک سال گذشته و فشارهای روانی ناشی از فضای تنشزا که تبعات آن برای دانشآموزان، بهعنوان قشر آیندهساز کشور، دوچندان بوده است، متأسفانه شاهد آن بودیم که روند آموزشی در بسیاری از بازههای زمانی بهناچار به صورت غیرحضوری برگزار شد. این شیوه آموزشی، بهدلیل کمبود زیرساختها و محدودیتهای ناشی از شرایط حاکم، نتوانست کیفیت و عمق آموزشی لازم را برای دانشآموزان فراهم آورد.
در چنین شرایط بحرانی، انتظار میرفت آزمونهای نهایی با رویکردی متناسب با سطح آموزش عمومی و واقعیتهای آموزشیِ موجود طراحی شود. اما متأسفانه شاهد بودیم که آزمون نهایی درس «زیستشناسی پایه یازدهم تجربی»، از نظر سطح دشواری و پیچیدگی، شباهت بسیاری به آزمونهای کنکور سراسری داشت. طرح سوالات از نکات بسیار ریز، مباحث فراتر از کتاب درسی و مفاهیم نامفهوم، نهتنها با استانداردهای ارزیابیِ آموزش عمومی فاصله داشت، بلکه با شعارها و تأکیدات مکرر وزارت آموزش و پرورش مبنی بر اولویتِ «سلامت روان و کاهش استرس دانشآموزان» نیز در تضاد آشکار بود.
این رویکرد در طراحی سوالات، باعث ایجاد تشویش و آسیب روحی شدید به دانشآموزان شده و با کاهش غیرمنصفانه معدل آنان، عملاً تأثیر منفی جبرانناپذیری بر عملکرد و آینده تحصیلی ایشان خواهد داشت.
لذا، از مسئولین محترم وزارت آموزش و پرورش و مراجع تصمیمگیر تقاضا داریم با در نظر گرفتن شرایطِ استثناییِ سال تحصیلی جاری و با هدف عدالت آموزشی، نسبت به بازنگری در نتایج و یا اعمال مساعدتهای لازم جهت بهبود نمرات دانشآموزان پایه یازدهم، بهویژه در درس زیستشناسی، اقدامات عاجل و مقتضی را مبذول فرمایند.
پیشاپیش از حسن توجه و درک شرایط دانشآموزان توسط آن مقام مسئول سپاسگزاریم.
با تجدید احترام
ویژه
بحث و گفتگو