ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران
ریاست محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی
اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی
موضوع: درخواست اصلاح مصوبه تأثیر سوابق تحصیلی و مثبت‌شدن تأثیر امتحانات نهایی پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۶
ما، جمعی از دانش‌آموزان شرکت‌کننده در امتحانات نهایی پایه یازدهم، با توجه به شرایط استثنایی و دشواری‌هایی که در جریان برگزاری امتحانات نهایی سال جاری تجربه کردیم، خواستار بازنگری و اصلاح مصوبه مربوط به تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور ۱۴۰۶ و مثبت‌شدن تأثیر نمرات امتحانات نهایی پایه یازدهم هستیم.
امتحانات نهایی پایه یازدهم در اواسط تابستان و در شرایطی برگزار شد که کشور با وضعیت جنگی، حملات نظامی و فضای گسترده‌ای از نگرانی و ناامنی روبه‌رو بود. اکنون که در مهرماه قرار داریم و امتحانات به پایان رسیده است، مسئله اصلی ما تغییر شرایط برگزاری امتحانات نیست، بلکه اصلاح تصمیمی است که قرار است نتایج این امتحانات را در آینده تحصیلی و سرنوشت کنکور ما تعیین کند.
۱. برگزاری امتحانات در شرایط جنگی و فشار روانی دانش‌آموزان
در روزهای برگزاری امتحانات، دانش‌آموزان علاوه بر فشار سنگین درسی، با نگرانی از وضعیت امنیتی کشور، احتمال حملات و اخبار نگران‌کننده مواجه بودند. در مواردی، فاصله زمانی میان حملات دشمن صهیونیستی-آمریکایی و زمان امتحانات به چند ساعت یا حتی چند دقیقه می‌رسید. چنین شرایطی به‌طور طبیعی می‌توانست تمرکز، آرامش روانی و توانایی پاسخ‌گویی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار دهد.
امتحان نهایی باید میزان یادگیری و دانش دانش‌آموز را بسنجد؛ اما در شرایطی که آرامش و امنیت روانی دانش‌آموزان به‌شدت تحت فشار قرار گرفته است، نمی‌توان بدون توجه به این شرایط، نتایج به‌دست‌آمده را معیاری کاملاً یکسان برای مقایسه و تعیین آینده تحصیلی همه آنان دانست.
۲. تفاوت شرایط برگزاری امتحانات در چهار استان جنوبی کشور
یکی از نگرانی‌های جدی ما، تفاوت شرایط برگزاری امتحانات نهایی در چهار استان جنوبی کشور با سایر مناطق است. برگزاری امتحانات در زمان‌های متفاوت و استفاده از سؤالات متفاوت، در شرایطی که دانش‌آموزان با وضعیت‌های امنیتی و روانی یکسانی مواجه نبوده‌اند، این پرسش مهم را ایجاد می‌کند که آیا نتایج حاصل از این امتحانات قابلیت مقایسه کامل و عادلانه را دارند؟
همچنین، اختلاف احتمالی ترازهای سوابق تحصیلی میان دانش‌آموزان این استان‌ها و سایر دانش‌آموزان کشور، نگرانی‌هایی جدی درباره تحقق عدالت آموزشی به وجود آورده است. انتظار می‌رود مسئولان با بررسی دقیق داده‌های نمرات، دشواری سؤالات، شیوه تصحیح و نحوه محاسبه ترازها، مشخص کنند که آیا تفاوت‌های موجود می‌تواند بر جایگاه داوطلبان در کنکور ۱۴۰۶ تأثیر ناعادلانه بگذارد یا خیر.
۳. ضرورت بازنگری در تأثیر قطعی نمرات پایه یازدهم
ما دانش‌آموزان، امتحانات خود را پشت سر گذاشته‌ایم و اکنون امکان بازگشت به آن شرایط و جبران آثار احتمالی آن برایمان وجود ندارد. آنچه از مسئولان درخواست می‌کنیم، اقدامی منطقی و منصفانه برای کاهش پیامدهای شرایط استثنایی آن دوره است.
تأثیر قطعی نمرات پایه یازدهم در نتیجه کنکور می‌تواند پیامدهایی بلندمدت برای آینده تحصیلی دانش‌آموزان داشته باشد. ازاین‌رو، هنگامی که درباره عدالت در سنجش و پذیرش دانشگاهی تردیدهای جدی وجود دارد، بازنگری در نحوه اعمال این نمرات ضروری است.
مثبت‌شدن تأثیر سوابق تحصیلی پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۶ می‌تواند راهکاری برای جلوگیری از آن باشد که نمرات حاصل از امتحانات برگزارشده در شرایط استثنایی، به عاملی تعیین‌کننده و جبران‌ناپذیر در سرنوشت داوطلبان تبدیل شوند. این درخواست به معنای نادیده گرفتن تلاش دانش‌آموزان یا بی‌ارزش دانستن امتحانات نیست؛ بلکه مطالبه‌ای برای رعایت عدالت و متناسب‌کردن آثار نتایج امتحانات با شرایطی است که این نتایج در آن به‌دست آمده‌اند.
۴. مطالبه ما از رئیس‌جمهور و شورای عالی انقلاب فرهنگی
از ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران، ریاست و اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی و سایر مسئولان ذی‌ربط درخواست داریم:
۱. مصوبه مربوط به تأثیر سوابق تحصیلی پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۶ را با توجه به شرایط استثنایی برگزاری امتحانات مورد بازنگری قرار دهند.
۲. با اتخاذ تصمیمی شفاف و عادلانه، تأثیر سوابق تحصیلی پایه یازدهم را در کنکور ۱۴۰۶ مثبت کنند تا نمرات این پایه موجب تحمیل پیامدهای منفی و جبران‌ناپذیر به دانش‌آموزان نشود.
۳. اختلاف احتمالی ترازهای دانش‌آموزان چهار استان جنوبی با سایر مناطق کشور را با انتشار گزارش کارشناسی و بررسی داده‌های واقعی ارزیابی کنند.
۴. آثار تفاوت زمان برگزاری امتحانات، تفاوت سؤالات و شرایط روانی و امنیتی دانش‌آموزان را در تصمیم‌گیری نهایی به‌طور جدی لحاظ کنند.
۵. پیش از نهایی‌شدن فرایندهای مربوط به پذیرش کنکور ۱۴۰۶، نتیجه بررسی‌ها و تصمیم نهایی خود را به‌صورت شفاف اعلام کنند تا دانش‌آموزان بتوانند با اطمینان بیشتری برای آینده خود برنامه‌ریزی کنند.
سخن پایانی
ما خواهان امتیاز ویژه، حذف تلاش علمی یا نادیده گرفتن زحمات هیچ دانش‌آموزی نیستیم. خواسته ما این است که شرایط استثنایی و خارج از اختیار دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری درباره آینده آنان نادیده گرفته نشود.
ما امتحانات را در شرایطی پشت سر گذاشتیم که برای بسیاری از ما با اضطراب، نگرانی و دشواری‌های غیرعادی همراه بود. اکنون انتظار داریم مسئولان با در نظر گرفتن این واقعیت‌ها، از تبدیل پیامدهای احتمالی آن شرایط به عاملی تعیین‌کننده در سرنوشت تحصیلی دانش‌آموزان جلوگیری کنند.
عدالت آموزشی یعنی شرایط واقعی دانش‌آموزان دیده شود، فرصت‌ها منصفانه باشند و آینده هیچ دانش‌آموزی بیش از آنچه شایسته است، تحت تأثیر شرایط خارج از اختیار او قرار نگیرد.
از ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران و شورای عالی انقلاب فرهنگی درخواست داریم با اصلاح مصوبه مربوطه و مثبت‌کردن تأثیر امتحانات نهایی پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۶، گامی مؤثر در جهت تحقق عدالت آموزشی و حفظ اعتماد دانش‌آموزان به نظام سنجش و پذیرش دانشگاهی بردارند.
امضاکنندگان:
دانش‌آموزان و خانواده‌های خواستار عدالت آموزشی
موفق شد
ویژه
بحث و گفتگو