وزیر محترم آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
با سلام و احترام
ما جمعی از فعالان فرهنگی بین‌المللی، دانشجویان، معلمان، دانش‌آموزان و دغدغه‌مندان آموزش، بر این باوریم که درس «زبان عربی» در مدارس، با وجود اهمیت فراوان آن در فهم قرآن و متون دینی، هنوز نتوانسته جایگاه واقعی خود را در میان دانش‌آموزان بیابد. علت اصلی این وضعیت، شیوه آموزشی سنتی و تمرکز بیش از حد بر قواعد و ترجمه است؛ در حالی که زبان، پیش از هر چیز، ابزاری برای ارتباط و گفت‌وگوست.
از جنابعالی درخواست داریم تا در برنامه‌های درسی جدید، رویکرد «مکالمه‌محور و کاربردی» در آموزش زبان عربی اتخاذ شود؛ به‌گونه‌ای که دانش‌آموزان بتوانند در موقعیت‌های روزمره، به زبان عربی صحبت کنند، بشنوند و تعامل واقعی داشته باشند.
وضعیت فعلی خروجی آموزش درس عربی در کشور تا حدی فاجعه‌بار است که دانش‌آموزان پس از ۶ سال آموختن عربی در مدارس، حتی به اندازه جمله‌های ابتدایی نمی‌توانند با مسلمانان کشورهای دیگر مکالمه کنند و این مسأله در مراسم اربعین حسینی (علیه‌السلام) به وضوح قابل مشاهده است.
این تحول، نه‌تنها موجب علاقه‌مندی بیشتر دانش‌آموزان به این درس می‌شود، بلکه به درک عمیق‌تر آنان از مفاهیم قرآنی و فرهنگی امت اسلامی نیز کمک خواهد کرد.
امید است با تدبیر و حمایت حضرت‌عالی، آموزش زبان عربی در مدارس به شکلی زنده، پویا و ارتباطی بازطراحی شود.
موفق شد
