با سلام و احترام،
اینجانبان، جمعی از دانشآموزان استان خراسان رضوی، بدینوسیله مراتب نگرانی و دغدغه خود را نسبت به ابلاغیه اخیر مبنی بر «حضوری برگزار شدن امتحانات پایانترم» به استحضار میرسانیم.
همانطور که مستحضرید، فرآیند آموزش در طول ترم جاری بهطور کامل و با موفقیت بهصورت غیرحضوری دنبال شده است. لذا، تغییر ناگهانی شیوه ارزشیابی به حضوری، آن هم در بازهٔ زمانی کوتاه، چالشهای متعددی را برای دانشآموزان به همراه داشته است؛ از جمله دشواریهای مربوط به برنامهریزی شخصی، مشکلات رفتوآمد برای ساکنین مناطق مختلف، و از همه مهمتر، فشار روانی مضاعفی که بر دانشآموزان تحمیل شده و تمرکز و آمادگی ذهنی ما را برای شرکت در آزمونها تحتالشعاع قرار داده است.
با توجه به موارد فوق، صمیمانه و با احترام از جنابعالی تقاضا داریم صدای ما را بشنوید و با نگاهی دلسوزانه و در جهت ایجاد شرایطی منصفانهتر، نسبت به بازنگری در این تصمیم و امکان برگزاری آزمونها بهصورت غیرحضوری (مشابه روند آموزشی ترم جاری) مساعدت لازم را مبذول فرمایید.
همچنین، موضوعی که مورد نظر گروهی از دانشآموزان و نگرانی والدین آنها است، مبحث هنرمندان و هنرجویان رشتههای فنی و حرفهای و کاردانش میباشد.
بیانیهٔ کارزار «عدالت آموزشی برای دانشآموزان هنرستانی»
ما دانشآموزان رشتههای فنی و حرفهای و کاردانش پایهٔ دهم تا دوازدهم، با نگاهی به ضرورت تطبیق آموزش با نیازهای بازار کار و استانداردهای جهانی، این کارزار را با هدف اصلاح ساختار ارزیابیهای نهایی تشکیل دادهایم.
در حالی که ماهیت آموزشی در هنرستانها بر پایهٔ «مهارتآموزی» و «توانمندی عملی» استوار است، ساختار فعلی امتحانات نهایی، تمرکز بیش از حدی بر آزمونهای کتبی و تئوری دارد. این رویکرد، شکاف عمیقی میان دانش تئوری و توانمندی عملی دانشآموز ایجاد کرده و باعث میشود دانشآموزانی که در مهارتهای تخصصی خود برتر هستند، به دلیل ضعف در آزمونهای کتبی غیر مرتبط، با نمرات پایین و آیندهٔ شغلی نامطمئن روبهرو شوند.
در خصوص دانشآموزان نظری:
به عنوان جمعی از دغدغهمندان آینده کشور، خود را موظف میدانیم نگرانی عمیق اجتماعی ناشی از فشار آزمونهای نهایی و تأثیرات آن بر ورود به دانشگاه را به محضر شما برسانیم.
آزمونهای امروز فراتر از آزمونی علمی، به یک «بحران هویتی» برای نوجوانان تبدیل شده است که ارزش خود را بر اساس یک عدد و رتبه میسنجند.
همچنین، طبق شرایط فعلی و فعالیت کلاسها بهصورت مجازی و بروز اختلال در روند یادگیری دانشآموزان و به وجود آمدن اضطرابهای شدید، این بحران دامنهدار شده است.
اطمینان داریم که نگاه حمایتگرانه شما به شرایط دانشآموزان، یاریگر ما در پیمودن موفقیتآمیز این مسیر آموزشی خواهد بود. پیشاپیش از حسن توجه و سعهصدر شما سپاسگزاریم.
با احترام،
جمعی از دانشآموزان استان خراسان رضوی
موفق شد
ویژه
بحث و گفتگو