بسم الله الرحمن
مسئولین محترم آموزش و پرورش و تألیف کتب درسی
با سلام
ساختار محتوایی کتابهای درسی علیرغم سند تحول بنیادین هنوز غنای لازم را ندارد و بسیاری از اشعار عرفانی شاعران بزرگ حذف شده و نام نیک بزرگان نهان شده است و همچنین در سایر بخشها توجه به سن و علایق بچهها نشده و آموزشها نظری باقی مانده است.
به نظر میرسد ارزشیابی توصیفی و سند تحول بنیادین نتوانسته پاسخگوی جامعه ایرانی باشد؛ لذا خواهشمندیم متخصصان و اهل تشخیص که همان معلمان کارکشته و باسابقه میباشند را در تألیف کتب درسی دخالت دهید؛ چراکه معلمان نیازهای بچهها را درک میکنند و مسائل ویراستاری و صفحهآرایی و... را بر عهده خودشان بگذارید و نظام ارزشیابی را اصلاح کنید تا بچههای ابتدایی سردرگم نشوند و همان نظام استوار کمی و در کنارش کیفی را برقرار کنید.
با تشکر
ویژه
بحث و گفتگو