مقام عالی وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
با سلام و احترام؛
آموزش و پرورش، موتور محرکه پیشرفت و توسعه پایدار هر جامعهای است. باور داریم که برای دستیابی به افقهای روشن در علم، فرهنگ و اجتماع، نیازمند ایجاد محیطهای آموزشی فراگیر و عادلانه هستیم که در آن، تمامی استعدادها شکوفا شوند و کلیشههای جنسیتی مانع رشد و تعالی نگردد.
سیاستهای تفکیک جنسیتی کنونی در مدارس دولتی و نمونه دولتی، هم در سطح دانشآموزان و هم در سطح کادر آموزشی، چالشهایی را برای تحقق عدالت آموزشی و اجتماعی به وجود آورده است. این تفکیکها، علاوه بر ایجاد هزینههای مضاعف و دشواری در مدیریت منابع، از ارائه الگویی صحیح از همزیستی مسالمتآمیز و حرفهای میان زن و مرد به نسل جوان باز میدارد. درک نادرست از برخی مفاهیم دینی و اجتماعی، گاه به شکلگیری تعصباتی منجر شده که مانع پیشرفت و توسعه متوازن جامعه میگردد.
ما معتقدیم که تعصبات مانع پیشرفت جامعه میشوند، اما این مهم، کاملاً با ملاحظه هم، شئونات دینی را رعایت میکند. بر این باوریم که میتوان با اتخاذ رویکردهایی نوآورانه و مبتنی بر فهم عمیقتر از آموزههای دینی و نیازهای جامعه مدرن، محیطهای آموزشی را به مکانی امن، پویا و برابر برای رشد همه دانشآموزان و شکوفایی همه استعدادها تبدیل نمود.
لذا، از مقام عالی وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر اجرای این سیاستها در مدارس دولتی و نمونه دولتی، مصرانه تقاضا داریم دستور فرمایید تا:
۱. سیاستهای تفکیک جنسیتی دانشآموزان بازنگری شود: تمهیدات لازم برای مختلطسازی کلاسهای درس و فعالیتهای آموزشی-تربیتی در مدارس دولتی و نمونه دولتی، با رعایت کامل پروتکلهای بهداشتی و تربیتی و با هدف ایجاد فضایی برابر و پویا برای یادگیری و تعامل اجتماعی دانشآموزان، اتخاذ گردد.
۲. اصل شایستهسالاری در بهکارگیری کادر آموزشی ملاک قرار گیرد: سیاستهای تفکیک جنسیتی در بهکارگیری معلمان و کادر آموزشی لغو شده و حقوق برابر و فرصتهای شغلی یکسان برای تمامی شایستگان، اعم از زن و مرد، فراهم شود. این امر، ضمن بهرهگیری از بهترین متخصصان، الگویی صحیح از مشارکت حرفهای و برابر را به دانشآموزان ارائه خواهد داد.
اجرای این مطالبه، گامی سترگ در جهت ایجاد جامعهای پیشرو و پویا از طریق همافزایی تمامی ظرفیتهای انسانی، تقویت فرهنگ برابری، احترام متقابل و درک صحیح دانشآموزان و مشارکت در میان نسل جوان (کودکان،نوجوانان و جوانان)، شکستن موانع فرهنگی و تعصبات زیانبار که سد راه پیشرفت جامعه محسوب میشوند، و ارائه الگویی عملی از رعایت شئونات دینی در عین تحقق برابری و پیشرفت خواهد بود.
این اقدامات، با اولویتبخشی به مدارس دولتی و نمونه دولتی، مسیری روشن به سوی دستیابی به اهداف متعالی آموزش و پرورش و ساختن آیندهای درخشان برای کشور عزیزمان ایران خواهد گشود.
با سپاس فراوان
موفق شد
بحث و گفتگو