ریاست محترم جمهور و رئیس گرامی شورای عالی انقلاب فرهنگی
جناب آقای دکتر پزشکیان
موضوع: درخواست برکناری آقای عبدالحسین خسروپناه؛ دبیر فعلی شورا، تجدید ساختار و به‌کارگیری تیم تخصصی و توجه به نظرات کارشناسان و نخبگان جهت تجدید نظر اصولی در نحوه برگزاری کنکور سراسری و تأثیر معدل
با سلام؛
با توجه به برنامه‌ریزی‌های قبل از سال ۱۴۰۱ در تغییر رویه کنکور سراسری در افزایش عمق تأثیر دروس در ذهن دانش‌آموزان و غنا بخشیدن به نحوه انتخاب نخبگان در آزمون سراسری، بنا به شواهد و مستندات موجود از زمان انتصاب ایشان در دی‌ماه ۱۴۰۱ هرچند فعالیت‌هایی با شعار کاهش استرس و افزایش عدالت صورت گرفته، ولی نتایجی کاملاً برعکس داشته است.
تأثیرات سهمگین این نتایج معکوس بر روح و روان داوطلبان کنکور در تک‌تک مصوبات شورا از زمان تصدی ایشان قابل مشاهده و راستی‌آزمایی است.
لذا امضاکنندگان این درخواست بنا به دلایل ذیل خواستار عزل نامبرده و تشکیل سریع کمیته تخصصی و اخذ آمار رسمی از نظرات دانش‌آموزان و خبرگان حوزه آموزش هستند:
- عدم توجه مؤثر به رسالت تغییرات مورد نظر در ساختار آزمون به منظور کاهش استرس و برقراری عدالت در آموزش و انتخاب برترین‌ها
- عدم اخذ آمار صحیح از نظرات عمومی و عدم تصمیم‌سازی‌های کارشناسانه
- عدم توجه به نظرات کارشناسان خبره آموزش و نیز خبرگان منتخب کنکور سراسری و هشدارهای متعدد
- عدم توجه به نظرات و تجربیات وزیر آموزش و پرورش وقت، رئیس سازمان سنجش وقت و رئیس کمیسیون آموزش مجلس
- تصمیم‌گیری‌های متعدد و ایجاد چالش‌های غیرمنطقی و غیرعقلانی برای داوطلبان در سه سال اخیر و آزمایش‌های مخرب بر روی روح و روان داوطلبان و خانواده‌ها؛ از جمله دونوبت شدن کنکور و مجدداً تک‌نوبتی شدن آن و نیز موضوع لزوم ایجاد سابقه و امکان ترمیم تک درس در ابتدا و اینک لزوم شرکت در کلیه دروس حتی برای ترمیم نمره یک درس! در خرداد سال بعد از کنکور!
- وارد نمودن اَنگِ مافیای کنکور و اتهامات حقوقی به موسسات انتشاراتی و آموزشی که با تلاش‌های خود خلأهای نظام آموزشی و کتاب‌های درسی را پُر نموده و لذا بنا به ماهیت فعالیت خود دارای درآمد بوده و برای جمعی از کارشناسان ایجاد اشتغال نموده‌اند. آیا هرکس مشکلی را شرافتمندانه حل نمود و به تبع آن درآمدی کسب کرد، مافیا است؟
- آیا به‌راستی سطح سؤالات کنکور سراسری متناسب با کتاب‌های درسی است و نیازی به موسسات آموزشی و مراجع کمک‌درسی نیست؟ آیا داوطلبانی که از معلم و مدرسه مناسب برخوردار نیستند، نباید بتوانند حداقل از طریق مراجع کمکی مشکلات خود را حل کنند؟
- افزایش استرس در دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان با ایجاد مشکلات فراوان در مسیر ایجاد سابقه تحصیلی و وضع قوانین پر تشتت امتحانات نهایی و فرافکنی این مسئولیت بر دوش وزارت آموزش و پرورش و شورای آموزش و ایجاد چرخه تصمیم‌گیری مسلسل و دورِ باطل!
- مخدوش شدن مقوله عدالت در ارتباط آموزش و آزمون! در شرایط فعلی، همچنان مدارس و اقشار برخوردار از امکانات مادی و آموزشی، بیشترین سطح قبولی در آزمون سراسری را دارند و این عدم توازن به امتحانات نهایی نیز سرایت نموده است و آن مافیای خیالی دوچندان شده و رویه امتحانات نهایی به سمت حفظ متن کتب درسی سوق داده شده است (حتی ریاضی و فیزیک!)
- از جمله مصوبات غیرعقلانی اخیر شورای حاضر برای نمونه: داوطلب نظام قدیم که بخواهد در آزمون ۱۴۰۶ شرکت کند می‌باید تمام دروس مرتبط و نامرتبط با آزمون پایه یازدهم و دوازدهم (۲۱ درس) را در خردادماه همان سال نهایی بدهد و بنا به اهمیت نمرات نهایی در کنکور، چنانچه حتی از نمره یک درس راضی نبوده و بخواهد آن درس را ترمیم نماید می‌باید تمامی دروس را در خرداد سال بعد و مجدداً امتحان بدهد! آیا این انصاف است؟ آیا این موضوع عقلانی است؟ تو خود بخوان حدیث مفصل از این مجمل!
با تشکر از توجه شما؛
جمعی از دانش‌آموزان و داوطلبان مستاصل آزمون سراسری و خانواده‌ها
رونوشت:
- وزیر محترم آموزش و پرورش و معاونین آموزش و آزمون
- رئیس محترم سازمان سنجش
- وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری
- رئیس محترم کمیسیون آموزش مجلس
موفق شد
ویژه
