جناب آقای دکتر رجبعلی برزویی
رئیس محترم دانشگاه فرهنگیان
جناب آقای دکتر حمیدرضا ابراهیمی
معاون محترم فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان
جناب آقای مجتبی مختاری
مدیر محترم مؤسسه جوانان آستان قدس رضوی
جناب آقای سعید سلمانی
رئیس محترم اداره آموزش و نوآوری های اجتماعی مؤسسه جوانان آستان قدس رضوی
با سلام و احترام
اینجانبان جمعی از دانشجویان دغدغه مند دانشگاه فرهنگیان با استناد به تأکیدات مکرر رهبر شهیدمان بر لزوم ایجاد فضای نقد منصفانه در دانشگاه و نقش مطالبه گری دانشجویان به عنوان کمکی برای تشخیص درست مسیر مراتب نگرانی عمیق خود را نسبت به روند اجرایی و محتوایی و تربیتی دوره اجباری بی نهایت شو طراحی شده توسط مؤسسه جوانان آستان قدس رضوی و الزامی شده برای فراغت از تحصیل به استحضار می رسانیم.
با احترام به تلاش های فرهنگی مؤسسه و معاونت فرهنگی دانشگاه اما اجرای این دوره در شکل فعلی نه تنها مغایر با اصول علمی پداگوژی و عدالت آموزشی است بلکه به دلیل اشکالات بنیادین زیر به ضد ارزش تربیتی تبدیل شده و سلامت روانی و کرامت دانشجویی و کارآمدی نظام آموزشی را با مخاطره مواجه ساخته است.
الف) مشکلات ساختاری و اجرایی
۱. عدم تناسب منطقی میان حداقل امتیاز قبولی و سقف کل امتیازات
تعیین آستانه قبولی معادل ۸۵% کل امتیاز عملاً خطای صفر را تحمیل و فرآیند ارزشیابی را از ارزشیابی آموزشی به اجبار حداکثری و فشار روانی مضاعف تبدیل کرده است.
۲. نادیده گرفتن تفاوت های فردی و هوش های چندگانه
اختصاص کسب امتیاز صرفاً به تماشای اجباری ویدئو بدون پذیرش جایگزین های متن محور مانند کتاب و جزوه ناقض اصول علمی یادگیری بوده و به هدررفت زمان طلایی فراغت از تحصیل و منابع انسانی انجامیده است.
۳. فقدان شفافیت در نظارت و ارزیابی مربیان
نبود معیارهای عینی و شیوه نامه روشن و سامانه قابل اعتراض برای کسر امتیاز زمینه ساز برداشت های سلیقه ای و بی عدالتی آموزشی گردیده است.
ب) مشکلات محتوایی و تربیتی
۱. رویکرد تشریحی در مباحث اعتقادی برخلاف استاندارد دوره های مشابه
رویکرد تشریحی زمینه تفسیرهای سلیقه ای و احتمال انحراف فکری را افزایش داده است.
۲. میانگین غیرواقعی ۸۵٪ پاسخ صحیح
این آمار نشان دهنده طراحی نامناسب سؤالات یا تسهیل گری افراطی است که ارزش تشخیصی و تربیتی دوره را کاهش می دهد.
۳. دشواری نامتناسب برای دانشجویان رشته های ریاضی و تجربی
شرط کسب ۸۵٪ امتیاز عملاً موفقیت این گروه را با مانعی مضاعف مواجه ساخته است.
۴. زمینه شکل گیری بازار سیاه و صدور گواهی نامه های بی اثر
احتمال گذراندن دوره توسط افراد دیگر با دریافت وجه خلأ نظارت اثربخش را آشکار می سازد.
۵. اتلاف منابع مالی و انسانی بدون دستاورد تربیتی
صرف هزینه و امکانات برای دوره ای که نه تنها باور مثبت ایجاد نمی کند بلکه به دلیل دشواری مباحث عمیق خداشناسی و توحید در قالب اجباری ممکن است موجب دلزدگی و گریز از مفاهیم بنیادین دینی گردد.
مطالبات مشخص و فوری
از جنابعالی و سایر مسئولین محترم به عنوان متولیان امر آموزش و فرهنگ و تربیت نسل معلم ساز با جدیت تمام خواهشمندیم:
۱. دوره «بی نهایت شو» به صورت اختیاری برگزار شود؛ در صورت اصرار بر اجباری بودن آن، موارد ۲ تا ۶ نیز اجرایی گردد.
۲. اصلاح حداقل امتیاز الزامی به گونه ای که با سقف کل امتیازات و اصل عدالت آموزشی تناسب منطقی داشته باشد.
۳. تنوع بخشی به شیوه های یادگیری و پذیرش مطالعه کتاب و جزوه به عنوان جایگزین رسمی تماشای فیلم.
۴. شفاف سازی کامل معیارهای ارزشیابی مربیان و ایجاد سامانه نظارت و اعتراض رسمی و پاسخگویی.
۵. بازنگری در رویکرد تشریحی و طراحی سؤالات با مشارکت متخصصان علوم تربیتی و روان شناسی دینی و ارزیابی آموزشی.
۶. توقف اجباری شدن دوره برای مباحث عمیق اعتقادی به ویژه توحید و خداشناسی با تأکید بر اینکه هرگونه آموزش در این حوزه باید اختیاری و تدریجی و همچنین متناسب با زمینه های فکری مختلف دانشجویان باشد.
با عنایت به اینکه اصرار بر برگزاری اجباری این دوره در شکل فعلی نه تنها دستاورد مثبتی برای دانشجومعلمان و کارکنان دانشگاه به همراه ندارد و بلکه به هدررفت منابع و بی اعتمادی به نهادهای فرهنگی و تربیتی می انجامد انتظار می رود پیش از بروز نارضایتی های گسترده تر و آسیب های جبران ناپذیر تربیتی هرچه سریع تر دستور مقتضی برای تعلیق موقت دوره و بازطراحی بنیادین آن صادر فرمایید.
اینجانبان آمادگی داریم هرگونه همکاری فکری و کارشناسی و نظرسنجی را برای طراحی جایگزین علمی و عادلانه ارائه دهیم.
با تجدید احترام و امتنان
جمعی از دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان
موفق شد
ویژه
بحث و گفتگو