جناب آقای دکتر خسروپناه
دبیر محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی
وزارت محترم آموزش و پرورش
سلام؛
ما، دانشآموزان پایه یازدهم سراسر کشور، با تأکید بر دغدغههای آموزشی و روانی خود، این مطالبه را خطاب به مسئولین تصمیمگیر در شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت آموزش و پرورش مطرح میکنیم.
در شرایطی که دانشآموزان با چالشهای متعدد آموزشی، کمبود فرصتهای برابر و فشارهای ناشی از تأثیر معدل در کنکور دستوپنجه نرم میکنند، اجرای برگزاری امتحانات نهایی برای تمام دروس پایه یازدهم، بیش از آنکه به عدالت آموزشی کمک کند، بر حجم استرس و فرسودگی دانشآموزان افزوده است.
از آنجا که هر دو نهاد «شورای عالی انقلاب فرهنگی» و «وزارت آموزش و پرورش» در تصمیمگیریهای کلانِ این حوزه نقش مستقیم دارند، از شما تقاضا داریم با نگاهی منصفانهتر به شرایط واقعی کلاسهای درس و حجم بالای سرفصلهای آموزشی، نسبت به اصلاح شیوه برگزاری امتحانات پایه یازدهم اقدام نمایید.
خواست روشن ما به شرح زیر است:
۱. نهایی کردن تنها شش درس تخصصی: به منظور ارزیابی دقیقتر و افزایش تمرکز دانشآموزان بر دروس پایه و کلیدی.
۲. مجازی برگزار شدن امتحانات غیرنهایی: جهت کاهش فشار مضاعف امتحانات پرشمار و ایجاد فرصت برای مطالعه باکیفیتتر دروس دارای ضریب بالا.
ما از جناب آقای دکتر خسروپناه و مسئولین آموزش و پرورش انتظار داریم که صدای خستگی و دغدغهی ما را بشنوند. اصرار بر تصمیماتی که بستر اجرایی و آموزشی مناسبی برای آنها فراهم نشده است، جز ایجاد ناامیدی و خستگی مفرط در میان نسل جوان، نتیجهای در بر نخواهد داشت.
امیدواریم با بازنگری در این تصمیم، گامی در جهت عدالت آموزشی واقعی و حفظ سلامت روان دانشآموزان برداشته شود.
با احترام،
جمعی از دانشآموزان پایه یازدهم کشور
موفق شد
بحث و گفتگو